今 読んでいる本
［
2008/07/08(火) ］
ずっと調子の悪かったパソコン。
いよいよ終焉を迎えるのか・・・というほど調子が悪くなったので、完全沈黙してしまう前に買い換えました。
データ移動もほぼ完了。
さくさくと動いてくれるのでとっても快適です。
タイトルとあらすじに惹かれて読んだ『阪急電車
』が面白かったので、有川浩さんのほかの作品も読んでみました。
図書館に予約を入れたときがたまたまアニメ放送の前だったためでしょう、予約割当の連絡が入るまで三ヶ月かかりました；
★★★★☆
『図書館戦争』 有川 浩：著 メディアワークス ［Amazon］
正化三十一年、公序良俗を乱し人権を侵害する表現を取り締まる法律として「メディア良化法」が設立・施工され三十年経った現在。
図書館は、メディア良化法の名のもと悪書を狩る「メディア良化委員会」に対抗し、戦闘部隊として「図書館隊」を組織し「狩られる本」を守っていた。
舞台は近未来の日本。
学生時代に出会った図書館隊員に憧れて入隊した主人公・笠原 郁を中心に話は進んでいく。
端的に言うと若者向けのお話です。
それもかなりの若年層感覚で読まないと 「はあ〜！？」 となっちゃうかもしれません。
敵も味方も発想が「若い」というか「若造」というか・・・・；
自分自身も『図書館戦争』と『図書館内乱
』は楽しんで読みましたが、『図書館危機
』と『図書館革命
』は 「なんだかなあ・・・・」 と感じながら読了しました。
いや若い考えに抵抗があったわけではないしおもしろく読んだんですが。
ただ――――
『図書館危機』のほうは、エピソードのひとつになっている「読み聞かせ」の部分に大変憤りを感じまして。
図書館や学校などで子供たちに絵本を読んでいる自分たちにとって、物語中の「やり方」は、「こうあってはいけない」と努力し学んでいることなのです。
それを褒め称え、あまつさえ「手本」にされると、「おいおいっ！」と眉間にシワが寄るわけです。
『図書館革命』のほうは、郁が仲間たちから大名案として称賛された作戦のことは物語の冒頭でそうなるであろうと想像がついたことだったので、大絶賛することか？と疑問を持ったことは確かです。
話の中では「未だかつて実行した人はいない」となっていましたが、かつて似たような行動をされた実在の作家さんがいらっしゃいますし。
擬似世界だからなかったことになっているのか？
それならそれでいいですけどね。
こういった些細なことが気になって本編が楽しめなくなってしまったのは残念でした。
まあそれ以外にも郁がやたらめったら泣くのがウザいとか、堂上教官が三十代間近というのは無理がないかとか、突っ込みどころはありますけど。
でもまあ少女マンガを読むノリでいけば大丈夫。
楽しく読んでいただけるでしょう。
原作を読むまではと観ていなかったテレビアニメ。
読了したのでアニメで作り上げられたキャライメージに引きずられることもないでしょう。
どんなものか観てみようかな。
いよいよ終焉を迎えるのか・・・というほど調子が悪くなったので、完全沈黙してしまう前に買い換えました。
データ移動もほぼ完了。
さくさくと動いてくれるのでとっても快適です。
タイトルとあらすじに惹かれて読んだ『阪急電車
』が面白かったので、有川浩さんのほかの作品も読んでみました。図書館に予約を入れたときがたまたまアニメ放送の前だったためでしょう、予約割当の連絡が入るまで三ヶ月かかりました；
★★★★☆
『図書館戦争』 有川 浩：著 メディアワークス ［Amazon］
 | 図書館戦争 有川 浩 メディアワークス おすすめ平均   言論の自由 設定の無理を補う、アイデアの素晴らしさがあれば・・・。 好きになれない 合わない人には辛いと思う「小説」を求めると非常にガッカリします。Amazonで詳しく見る by G-Tools |
正化三十一年、公序良俗を乱し人権を侵害する表現を取り締まる法律として「メディア良化法」が設立・施工され三十年経った現在。
図書館は、メディア良化法の名のもと悪書を狩る「メディア良化委員会」に対抗し、戦闘部隊として「図書館隊」を組織し「狩られる本」を守っていた。
舞台は近未来の日本。
学生時代に出会った図書館隊員に憧れて入隊した主人公・笠原 郁を中心に話は進んでいく。
端的に言うと若者向けのお話です。
それもかなりの若年層感覚で読まないと 「はあ〜！？」 となっちゃうかもしれません。
敵も味方も発想が「若い」というか「若造」というか・・・・；
自分自身も『図書館戦争
』と『図書館内乱』は楽しんで読みましたが、『図書館危機』と『図書館革命』は 「なんだかなあ・・・・」 と感じながら読了しました。いや若い考えに抵抗があったわけではないしおもしろく読んだんですが。
ただ――――
『図書館危機
』のほうは、エピソードのひとつになっている「読み聞かせ」の部分に大変憤りを感じまして。図書館や学校などで子供たちに絵本を読んでいる自分たちにとって、物語中の「やり方」は、「こうあってはいけない」と努力し学んでいることなのです。
それを褒め称え、あまつさえ「手本」にされると、「おいおいっ！」と眉間にシワが寄るわけです。
『図書館革命
』のほうは、郁が仲間たちから大名案として称賛された作戦のことは物語の冒頭でそうなるであろうと想像がついたことだったので、大絶賛することか？と疑問を持ったことは確かです。話の中では「未だかつて実行した人はいない」となっていましたが、かつて似たような行動をされた実在の作家さんがいらっしゃいますし。
擬似世界だからなかったことになっているのか？
それならそれでいいですけどね。
こういった些細なことが気になって本編が楽しめなくなってしまったのは残念でした。
まあそれ以外にも郁がやたらめったら泣くのがウザいとか、堂上教官が三十代間近というのは無理がないかとか、突っ込みどころはありますけど。
でもまあ少女マンガを読むノリでいけば大丈夫。
楽しく読んでいただけるでしょう。
原作を読むまではと観ていなかったテレビアニメ。
読了したのでアニメで作り上げられたキャライメージに引きずられることもないでしょう。
どんなものか観てみようかな。
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